先分享一首歌曲:如願。年紀大一點的,應該會喜歡王菲的版本: 《如愿》王菲 :而年紀稍輕的, 應該會喜歡周深的版本: 《如愿》 周深 你是遙遙的路。山野大霧裡的燈。我是孩童啊,走在你的眼眸。 你是明月清風。我是你照拂的夢。見與不見都一生與你相擁。 你是歲月長河。星火燃起的天空。我是仰望者 就把你唱成歌。 你是我之所來。也是我心之所歸。世間所有路都將與你相逢 而我將愛你所愛的人間。願你所願的笑顏。你的手我蹣跚在牽。請帶我去明天 如果說你曾苦過我的甜。我願活成你的願。願不枉啊,願勇往啊,這盛世每一天 幾年前,曾經看過一個非常有趣的影片 ( 世上唯一的問卷 ) ,這個影片是找了幾位父母親當作受試者,回答的問題卻是要他們回想當初還在唸書的經過(與父母親互動的過程) …… 關鍵在信任!身為父母跟老師的,哪個不知道要信任孩子和學生。但問題是,每個人也都經 歷過『被信任』和『不被信任』的過程。但最困難的是要從『不被信任』要重回『被信任』的過程!! 看完影片後,試著針對下列幾個問題提出你(妳)的個人經驗與想法: 1. 你(妳)曾經被信任過嗎?你(妳)覺得當時為什麼父母或是師長信任你(妳)?試著站在他們的立場想想,當時他們為什麼願意對你(妳)抱以信任的態度? 2. 你(妳)曾經又不被信任過嗎?你(妳)覺得當時為什麼父母或是師長會失去對你(妳)的信任?試著站在他們的立場想想,當時他們為什麼會對你(妳)抱以不信任的態度? 3. 你(妳)曾經從不被信任成功重回被信任的經驗嗎?回想一下,當初到底做了什麼事情又贏回父母或是師長對你(妳)的信任。站在他們的立場想想,為什麼又願意重回當初對你(妳)信任的態度呢? 4. 影片的最後,這些父母看見了孩子給他們的回饋,紛紛感動地落下眼淚 …… 原來是,我們的父母或是師長都曾經稱讚、讚美過我們!不過,老師差入另一項議題 — 稱讚(讚美)。什麼才是有效的稱讚(讚美)? 1. 評價式語言:焦點在對方的「人格」,或事件的「成果」。 例如:這次的考試的成績,你得到很高的分數!(讚美成果) 2. 鑑賞式語言:焦點在對方的「行為」,或事件的「過程」。 例如:面對這次的考試,我看到你很努力準備。(讚美過程) 先這樣,留一個伏筆,下星期繼續!