112 國二智

112.3.28 預賽：切斬手1 112.3.28 預賽：切斬手2 112.3.16 切斬手（練習1） 112.3.16 切斬手（練習2）

蔬果生活誌：質樸低調的佛教私塾 弘大明德（中文字幕） 孩子們，為什麼要讀弘明？   台大宅王情殺案重判無期徒刑定讞   這個社會案件一發生的時候，引起一片嘩然，『台大』、『情殺』、『無期徒刑』怎麼會連結在一起呢？會讀書，一定高ＥＱ（情緒智商）嗎：會讀書，一定就是高ＡＱ（逆境智商）嗎：會讀書，一定就是高ＭＱ（道德智商）嗎 …… 其實，這個話題已經在社會討論了將近七、八年以上了，早已經是一個大眾的普遍共識了！           除了課業，弘明教什麼？每天都是處理自己的生活起居，這就是生活智商：遇到事情能學會反求諸己（反省）、為他人著想（同理心），這就是情緒智商：學習在失敗中記取經驗（國二仁學長姐的故事：英語歌唱比賽，國一沒得名，老師！我們國二要回來！），這就是逆境智商：學習與不同年段（社團）的學長姐、學弟妹相處，這就是人際智商，把這些東西加總起來，就是道德智商。         如果你（妳）接受這樣子的想法，你（妳）也許會跟老師一樣在想一個問題：成績好，智商高，難道就是生活幸福、快樂的保證？讓我們回到前面提到的問題來說，弘明到底教什麼？弘明教大家懂得保護自己，教大家判斷是否、對錯的準則，教大家提升情緒智商、逆境智商、人際智商、道德智商 …… 因為，除了學習課業，還有很多比課業更重要的事情！弘明，不是不注重課業，只是也把一些普羅大眾在意的焦點，看得跟課業一樣重要而已。

111-2 讀經觀摩：漁夫+諌逐客書（段1）   111-2 讀經觀摩：論語（八佾第三） 111-2 讀經觀摩：唐詩吟誦（送別 王維） 111-2 讀經觀摩：英文（unit1 段2）

  彭于晏—自律的人生有多『可怕』？ Kobe Bryant，清晨4点的洛杉矶，黑曼巴精神，成功不是偶然 有話則短】孫儷：我不是大女主         2015 年有一部電視劇很紅，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業！而作為主演孫儷成為「螢屏霸主」何嘗不是如此呢？孫儷面對媒體採訪時這樣說道：「除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊種地、趕豬要累得多」。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為 5000 元一集，《甄嬛傳》時 30 萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了 85 萬……出道 10 年身價暴漲了 170 倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼「顏值」的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要麼向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要麼安逸十年，吃苦五十年。 現在很多同學談到讀書、吃苦避之唯恐不及且聞之色變。一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、想的是網上購物、上 facebook 、 instagram 、追劇；而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起上課打混、玩遊戲……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年後，好學生考上了前三志願，而他們卻要考慮去低就一些學習文化較為低落的學校甚至考慮要不要直接進入職場就業。 有的人可能會說，讀書有什麼用？現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做「比例」。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢？每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰。 叛逆和瘋狂的青春   當然可以，但幾年的放縱，換來的就是一生的卑微！ 阿里巴巴集團主席馬雲在《不吃苦，你要青春做什麼》這篇演講中這樣說到「當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛在網上，上著 facebook 、 instagram ，玩著網路遊戲， 做著我 80 歲都能做的事，你要青春幹嘛？ 」 台

  Unit 2 文法：頻率副詞 until 和 not until的用法分別是什麼？ （週記參考文章）這一次，讓孩子帶著你旅行！ 文章中有一段話，老師覺得有些感觸，分享給同學們。 「孩子大約 13 歲的時候，就可以培養她／他們嘗試規劃旅程」，龍應台說。其實我（作者）覺得可 以更早就讓孩子學習參與旅行的規劃，而非只是一個「被移動的家庭小成員」而已！妳（你）會發現，孩子比想像中更有能力，然後再透過旅行長出更多能力。 …… 倘若有機會讓青春期的孩子開始主導或參與家庭旅行的規劃，該次旅行對她（他）的意義，絕對不只是幾天走馬看花的旅行團而已。 記得星期四老師打了一段話給大家，其中有提到四天連假中『三天遊玩，一天收心讀書』的想法。老師有個『大膽』的想法，那就是請大家針對一個月後的清明連假（五天）分享你（妳）出遊的計畫和收心行程。 其實，這個地方不用太遙遠或是要花很多很多的金錢。老師在想，如果這個地方可以創造出屬於你跟家人的回憶連結，是否我們都會放下打遊戲的手機，進而用手機拍攝出許多值得回憶的相片！ 分享老師一個正在計劃（無法一次完成的計畫）。老師知道台灣有八處極點，極東點－三貂角燈塔：極西點－國聖燈塔：極南點－鵝鑾鼻燈塔：極北點－富貴角燈塔：公路極高點－武嶺：極中點－台灣地理中心碑：極低點－高雄港過港隧道：極遠點－東引島燈塔。其中，老師就去過了四個，還有一個 ( 極西點－國聖燈塔 ) 四月連假會去 …… ＾＾ 孩子們，我們是否先暫時不考慮現實層面（爸媽的時間、交通、住宿、餐飲 …… ），老師想知道各位同學心中那種有意義的旅行是什麼！幻想著可以跟著爸爸、媽媽、家人一起快樂地旅行，一起探索世界，這種感覺是非常美好的。（因為不會有人只想拿著手機擺爛耍廢 …… 那種感覺真心快樂嗎？充其量就是無比的空洞吧！）      第二段中，老師希望大家規劃一下旅行回家後的行程。嘿，不要那種 8:00-9:00 起床、 9:00-9:30 吃早餐 …… 如果是我，老師會這麼寫：因為是假期的關係，會讓自己有充足的睡眠，我會 9:00 起床享用早餐。在飽餐一頓之後，我會翻開聯絡簿，看看下星期有什麼課業要準備，並把它完成。我知道下週一要考國文，所以我會趕快把國文的解釋、字音字形在複習一次：下星期二要考英文單字，我就趕快把句型（有顏色的地方），按照老師教的方法自行造句 …… 有同學會想：這麼寫，我一定不會