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113.6.18 德行楷模(整潔)分享。育程:今天終於分享完了…很神奇的是,這次上台居然沒有上次在班上那樣緊張,可能是上一次剛睡起來(上課睡覺),昏沉而沒有準備,而突然上台吧!但今天在旁邊準備時,我只有一點小緊張,而上台後又更緊張了一些,但我想起主任的話,叫我心平氣和地慢慢唸。自我覺念得有些快,且麥克風拿得不夠近,導致後面的同學聽不清楚,這是我可以再進步的地方。 孟宸:我覺得今天兩位楷模都表現得不錯,都有修正上星期六所提出的缺點。鈞頡都是正眼看著大家,台詞也念得很順暢:而育程的稿子沒讀得很熟,但至少他不會像在練習時那樣動來動去,值得肯定。
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113.6.11 讀經?我做了一件如果我是學生,我也會很討厭的事情!(哈)因為太久沒有被抽到舞台上讀經,加上又想要驗收讀經的成效。於是,硬是找了連假回來的第一天來驗收!其實,讀經,也是班級活動的一種,和打球一樣......如果班上同學們都張開口大聲讀誦,整體的氛圍也是很棒的喔^^
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秉錞:今天第八節的狀況算是普通,跟國三仁的學長姐比起來,還是有落差呀!他們在讀經觀摩或是晨會英文背誦時,都是很熟練的。這是老師口中所說的應該要有的樣子,或是標準更高。 凱元:今天下午我們去明健堂讀經。這次,我們都有好好唸,雖然很熱,但是大家都有努力撐住。這次表現還不錯,希望以後上台讀經也能如此。之前有一次也是練得還可以,但上台後就失敗了。所以要準備得更充分、更熟,才能在正式的台上正常發揮。 垣澔:我認為老師說得沒錯,每個人在台上面對觀眾,一定都是會緊張,只是多和少的差別。想要在台上發揮100分的本領,平常就要準備到120分。(請觀賞垣澔說唱藝術成果展的表現^^) 家葦:下午第八節去明健堂補了上次讀經觀摩沒有抽上台的“機會”,我自己是覺得自己還沒有讀得很熟......我旁邊站的就是智一,她是我們班女生唸得最熟,也是念最大聲的人,站在她旁邊是一種幸運,也是一種壓力。這讓我覺得,我應該再多讀幾次,也可以讀到像她一樣,背得非常熟。這也是我覺得幸運的地方...... 鈞頡:今天我們利用了最後一節去明健堂把之前沒有抽到.......老師也是今天才跟我們說要上台,不過在之前我們就有準備,今天就是稍微再複習一下。這次上台比之前幾次好很多,或許跟我們有好好準備有關。 庭碩:今天全班都到了明健堂練了讀經,我一開始以為,沒有被抽到就算了吧!如果班導在那一星期都沒有驗收,那之後班導就不會在做這件事。但沒想到,剛放完連假就突然要驗收。一聽到,就很擔心靠著臨時記憶會不會全都忘光了。我真覺得沒有僥倖這件事,在全校之下,班導沒有上來舞台驗收,還不如班導親自驗收,上來檢查來得緊張! 讀經(班級篇)—古文 讀經(班級篇)—論語 讀經(班級篇)—英文 讀經(舞台篇)—古文 讀經(舞台篇)—英文
113.6.12 說唱藝術成果發表會^^
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懿音:今天綜合社團我們有上台表演,一開始預演時,我還沒那麼緊張,直到看到台下有許多小二的學弟妹時,才驚覺原來上台是會緊張的。雖然不是中學部的同學,但還是無比緊張。不過最後還是成功下台。我覺得這次各組都表現得不錯,都有達到演出的效果(使台下觀眾哈哈大笑) 垣澔:我在小學曾聽老師說過:台上一分鐘,台下十年功。別人在台上看短短一場表演,那都是他們在台下練習了很久才能展現出來的。我認為不管做任何事情都是需要準備,像今天說唱的表演,大家也都花了很多時間背文章、練習。 孟宸:今天的說唱藝術發表會,雖然說與高二學長姐還有些差距,可是覺得自己表現得算不錯,比在台下念得還大聲,動作也是做得比上課流暢。就如蘇老師所說:我們就是欠表演......不過也真的很謝謝老師蘇老師能給予我們這次上台演出的機會,也謝謝小二的學弟妹能用掌聲捧場、鼓勵我們,更謝謝校長能抽空觀賞! 112-2 說唱藝術—張冠李戴(秉錞、宗旺) 112-2 說唱藝術—張冠李戴(曾筠、思璇) 112-2 說唱藝術—詞語疊疊樂(孟宸、垣㵆) 112-2 說唱藝術—詞語疊疊樂(懿音、柏璇)
113.6.1 一個星期六的下午----班際足壘球友誼賽。上了場,或許有很多的戰術(略)、激情:下了場,就絕不炫耀、失落、甚至指責......!這些在上星期討論過的事情,今天全班在球場上都有做到,這是比輸贏更重要的事^^
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