113.5.5 週記參考資料

 先分享一首歌曲：如願。年紀大一點的，應該會喜歡王菲的版本：《如愿》王菲：而年紀稍輕的，應該會喜歡周深的版本：《如愿》 周深

    你是遙遙的路。山野大霧裡的燈。我是孩童啊，走在你的眼眸。

你是明月清風。我是你照拂的夢。見與不見都一生與你相擁。

你是歲月長河。星火燃起的天空。我是仰望者 就把你唱成歌。

你是我之所來。也是我心之所歸。世間所有路都將與你相逢

而我將愛你所愛的人間。願你所願的笑顏。你的手我蹣跚在牽。請帶我去明天

如果說你曾苦過我的甜。我願活成你的願。願不枉啊，願勇往啊，這盛世每一天

幾年前，曾經看過一個非常有趣的影片（世上唯一的問卷），這個影片是找了幾位父母親當作受試者，回答的問題卻是要他們回想當初還在唸書的經過（與父母親互動的過程）……關鍵在信任！身為父母跟老師的，哪個不知道要信任孩子和學生。但問題是，每個人也都經歷過『被信任』和『不被信任』的過程。但最困難的是要從『不被信任』要重回『被信任』的過程！！        

看完影片後，試著針對下列幾個問題提出你（妳）的個人經驗與想法：

1.     你（妳）曾經被信任過嗎？你（妳）覺得當時為什麼父母或是師長信任你（妳）？試著站在他們的立場想想，當時他們為什麼願意對你（妳）抱以信任的態度？

2.     你（妳）曾經又不被信任過嗎？你（妳）覺得當時為什麼父母或是師長會失去對你（妳）的信任？試著站在他們的立場想想，當時他們為什麼會對你（妳）抱以不信任的態度？

3.     你（妳）曾經從不被信任成功重回被信任的經驗嗎？回想一下，當初到底做了什麼事情又贏回父母或是師長對你（妳）的信任。站在他們的立場想想，為什麼又願意重回當初對你（妳）信任的態度呢？

4.     影片的最後，這些父母看見了孩子給他們的回饋，紛紛感動地落下眼淚……原來是，我們的父母或是師長都曾經稱讚、讚美過我們！不過，老師差入另一項議題—稱讚（讚美）。什麼才是有效的稱讚（讚美）？1.評價式語言：焦點在對方的「人格」，或事件的「成果」。例如：這次的考試的成績，你得到很高的分數！（讚美成果）2. 鑑賞式語言：焦點在對方的「行為」，或事件的「過程」。例如：面對這次的考試，我看到你很努力準備。（讚美過程）

先這樣，留一個伏筆，下星期繼續！