113 國三智

 

  使役動詞被動用法？make, have, get 和 let 比較 【情態副詞 Adverbs of Manners】情態副詞是什麼？一起看副詞的變化規則、比較級和最高級！ 感恩，還必得要提出來討論，即使起初是被逼著做的都沒關係，因為根據科學研究，你（妳）越是 不做某件事情，腦中 ( 感恩的 ) 神經迴路就會越來越少。這就是為何學校的師長即使強迫你們，也要大家學會感恩這件事。大腦是用進廢退的！ 大腦與學習-- 用進廢退說    洪蘭-- 廣泛學習的好處 --> 周記的第一段，請看完影片後談談你（妳）對大腦用進廢退的特性，分享個人的想法。       《改變人生的大腦鍛鍊》：感恩為何無效？原來是用錯了方式   文章中有一段文字特別分享：前陣子，我有寫感恩日記的習慣， 每天從生活裡尋找感恩的地方，這會讓我的心情比較平靜 。而且，透過書寫感恩日記的方式， 有意識地鍛鍊大腦感恩迴路，我們會越來越不費力地懷抱感恩的心態。當遭遇困難與難關時，我們不至於跌落谷底而無力反抗 ，還有能量用正向的態度，來面對危機帶來的成長與好處，幫助自己突破困難。 --> 周記的第二段，請看完文章後談談文章中兩種研究結果的觀點，並分享個人經驗。

113.3.26 武林大會—練習版1 113.3.26 武林大會—練習版2 113.3.29 武林大會—班級演示（弘明棍） 113.3.29 武術兵器—孟宸 113.3.29 武術兵器（空拍版）—孟宸 113.3.29 武林大會—賽前練習 113.3.29 武術團體—宗旺、垣㵆、孟宸、秉錞、庭碩、元洧 113.3.29 武術團體（空拍版）

we all love and indulge into ourselves in ancient / Chinese culture, but we seldom understand the meanings. Even we sometimes are superstitious toward it…… ？   what should we do?  The outline of the Chinese Culture 志於道、據於德、依於仁、游於藝 We should make our minds pursuing the dream or belief, making all the human beings have happiness.  But how should we practice in our daily life?  志於道： 志，心之所之也。把心安定在某個地方（夢想、志向）！ 道，存在每個人的心中。 正道： 正見、正思惟 、 正語（謊言、綺語、惡口） 、正業、 正命（職業） 、正精進、正念、正定。    努力還要加上對的方向，才會事半功倍 。想去台北玩，但拼了命地向屏東跑 ， 豈非徒勞。    正命（職業）：職業無貴賤，但卻有高低。當什麼職業都好，但是要以不傷害別人、動物為好。    存在，是因為你有價值：淘汰，是因為你失去了價值。 據於德： 惪，直心便是正道。順著良善的心來行事，便是德！ 凡夫動念，胡思亂想，此謂昏德：聖人動念，念念明淨，謂之明德。 老子：天地不仁，以萬物為芻狗：聖人不仁，以百姓為芻狗。 人類的一切行為，必須要依據天、地與四時之運行。   < 陽貨十七 >  子貢曰：「子如不言，則小子何述焉？」子曰：「天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？」 丹麥版 - 血色海灣 - 法羅群島捕鯨活動殘忍到令世人震怒 馬戲團大象遭虐 12 年…踩死馴獸師奔自由　挨百槍倒血泊亡    因果： 《中庸》：是故君子   戒慎乎其所不睹，恐懼乎其   所不聞。莫見乎隱，莫顯乎   微，故君子慎其獨也。 如何保持正念？生活在當下。老師，我都全力以赴地做每件事情！認真上課、寫作業、打球、吃飯、練樂器...

武林大會預賽（個人）--孟宸、元洧、庭碩 垣澔：今天中午我們參加了武林大會的初賽， 我們都練了很久 ，我有參加個人的拳術和團體組。 有了國一的經驗，這次大家都打得不錯，不管是眼神、馬步、力度、頓點......大家都有做好，發揮了平常的水準 ，沒有因為緊張而失常，希望能夠進決賽。 元洧：今天中午去參加武林大會的預賽， 這是我第一次報名個人賽，當下其實還滿緊張的 ，不過名額有限，加上學長的實力，使我們很擔心能否晉級？（自認個人兵器組希望不大） 庭碩：今天參加武林大會預賽，一上比賽的會場，一定是很緊張，看了整場比賽，在回想自己的動作，總覺得打得不是很好。... 如果自己打不好，只能自己在練，練好了再試試看 。但團體表現還算不錯，至少大家達到了目標（平日練習的目標），這是很值得高興的。 個人的好壞，也算是其次吧！

近幾年，在司法改革上有一個創新的名詞：國民法官。這是什麼呢？簡單說，就是讓民眾更了解司 法的運作，在審判時，能做出更合情、合理的判決。 國民法官：吳念真牛奶篇 全國首宗國民法官判決出爐！國民法官是什麼？誰可以當？可以不去嗎？ 以上有兩個網站可以提供同學們參考。 1. 國民法官的資格是什麼？有哪六種狀況是不能當選國民法官？ 2. 國民法官能參與什麼案件？ 3. 國民法官會有被報復、被賄賂的情況嗎？ 4. 被選上國民法官了，我可以拒絕嗎？ --> 我們可以更深入的思考一下，設立國民法官的目的是什麼？無外乎就是要追求司法判決上的公平正義！但是，真能做得到嗎？而面臨處罰，又有什麼東西是能真正公平的呢？

112-1 第三次讀經觀模—桃花源+泰伯1-10+涼州詞 宗旺：今天下午可能是這個學期最後一次的讀經觀摩，其實表現還可以。至於聲音的部分， 可能是平常上課聲音很大聲，所以張老師覺得我們可以更大聲。熟練度的話，因為平時都有在念，所以即使站在台上腦袋空空的，身體也能做出反應。 整體來說，這次讀經觀摩還可以。 秉錞：今天讀經觀摩中，我覺得唸得還可以，是可以接受的。 雖然音量有點差強人意，但基本上都有開口 。我在台上念的時候， 我發現大家唸得不疾不徐，不會太快或太慢，滿穩的 ！ 熟練度也還不錯，上下台也都依照班導的標準 … 但也還有許多可以進步的地方，下次會更好。 112-1 尊重與包容—孟宸、元洧 庭碩：今天德行楷模分享，其中一組就是我們班的同學，能夠上台分享，真的很不簡單。我想對他們兩個來說，應該也是一大挑戰 …… 如果有一天，我也有機會上台分享的話，我應該會花很多時間來克服， 但有時也會想逃避，可是經驗的累積是一次是一次 …… 凱元：今天下午五、六節是楷模分享和讀經觀摩。 我們班上兩位同學都是勇於表現的人，所以此次上台看起來仍是老神在在，真的很驚艷，而且表達的很有條理 ，元洧甚至游刃有餘。 我可以向他們學習台風 … 育程：今天週會是楷模分享， 以第一次上台的經歷來說，我覺得孟宸和元洧講得很好 。雖然他們覺得很緊張，但他們也能夠講得很順暢、完整， 值得學習 ！ 元洧：今天是楷模分享，當時上台我其實腦中一片空白 …… 這份緊張更勝過二胡的獨奏比賽 。稿子上寫了什麼，上了台也只剩模糊的記憶。其實自己是有些不滿意，我中間加了許多話，稿子部分也少省略，比較多的是臨場發揮 …… 這是可貴的經驗，如果下次有機會，我會再做得更好。